Lors de ce stage de master1, j'ai pu participer, aux côtés de ma référente psychologue dans le cadre du CMP, à des entretiens individuels pour enfants de trois à sept ans. J'ai participé à quelques entretiens du psychiatre (entretiens à la fois psychanalytiques et médicaux) et à ceux de la psychologue s'occupant d'adolescents. J'ai également collaboré au groupe photo-langage. Avec l'aide de ma référente psychologue, j'ai fait passer et analyser un test WISC III et un test Patte Noire, pour en faire ensuite la restitution. Ma place lors des entretiens psychologiques avec ma référente a été, dès le début, très cadrée. J'étais présent en tant que tiers pouvant apporter une vision différente et extérieure au travail de base. Mon intégration était assez difficile dans ce travail d'élaboration. Le travail avec Peter est le seul qui m'a donné le sentiment d'être utile. En effet, avec cet enfant j'ai pu ressentir que la relation que j'entretenais avec lui était essentielle à l'élaboration de cette situation. Description de la situation : "Peter semble très intimidé lors de ce premier rendez-vous. Ses yeux se perdent dans le vide. De temps à autre, il me jette quelques regards furtifs auxquels je réponds en souriant. Chaque fois, il détourne la tête en direction de sa mère très étrangement, sans la regarder, comme en attente d'une autorisation, qu'il ne reçoit pas. Cette femme semble très enthousiasmée d'être écoutée. Nous lui demandons de nous éclairer sur la fratrie de Peter. Elle nous répond en y présentant chaque individu : « Gwénael, Astrid ». Ma référente souligne l'existence de Dimitri. Avec froideur et extrêmement perturbée, elle répond qu'il n'est plus là, elle baisse la tête. Un silence s'installe, nous lui demandons de nous éclairer sur cet enfant. Sans nous regarder, d'un ton lourd et en changeant de voix, elle nous dit qu'il est mort fauché par une voiture roulant à vive allure."
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