Note de stage au sein d'un Institut Médico Educatif (IME) auprès de jeunes déficients intellectuels

Note de stage au sein d'un Institut Médico Educatif (IME) auprès de jeunes déficients intellectuels

Résumé du document

Dans le cadre de ma formation "Moniteur-éducateur", j'ai été amené à effectuer un stage à l'IME *******, faisant partie de l'établissement public **********. J'ai choisi d'effectuer mon stage avec des jeunes déficients intellectuels, car jusque-là je n'avais travaillé qu'avec des jeunes en difficultés sociales. Mon stage s'est déroulé du 1er novembre **** au 31 janvier ****, à l'IME ******. Dans un premier temps, je présenterai mon terrain de stage: historique, description caractéristique. Dans un second temps je présenterai les usagers que j'ai rencontrés, mais aussi leur prise en charge à l'IME, et enfin je parlerai du déroulement de mon stage : mon implication personnelle et mes observations.

Sommaire

  1. Présentation de l'établissement
    1. Historique de l'institution
    2. Le cadre légal
    3. Le public accueilli
    4. L'équipe pluridisciplinaire
    5. Le projet d'établissement
  2. Mise en oeuvre du projet d'établissement
    1. Rôle de l'équipe pluridisciplinaire
    2. Le quotidien du professionnel
    3. Les réunions d'équipe
  3. Mon implication dans le projet d'établissement
    1. Mon rôle de moniteur-éducateur
    2. Les temps de socialisation

Informations sur ce rapport de stage

  • Nombre de pages : 4 pages
  • Publié le : 10/06/2019
  • Langue : français
  • Consulté : 0 fois
  • Format : .doc

Extraits

[...] Il est salarié de l'établissement et doit rendre des comptes sur le fonctionnement au conseil d'administration. Le chef de Service : Il est responsable du planning, des horaires de l'équipe éducative. Il assure que les décisions prises soient bien appliquées. Il rend compte aux parents tuteur, et au directeur, il se situe au-dessus de l'équipe éducative. L'éducateur spécialisé et le moniteur éducateur : Il s'occupe de l'accompagnement éducatif et social, au niveau du groupe et de l'individu : animation d'un groupe en proposant des activités culturelles, sportives et de loisirs. [...]


[...] Il y a un réel accompagnement éducatif sécurisant et cadrant pour les usagers accueillis. Malgré la différence du public avec celui où j'ai l'habitude d'exercer ma fonction, le travail du moniteur éducateur dans un IME et selon moi le même: dans la relation avec les usagers, l'écoute et l'observation, mais aussi dans l'analyse, la coordination avec les différents protagonistes sociaux, dans le suivi du projet personnel individualisé, ceci afin d'accompagner, soutenir, protéger l'usager dans sa professionnalisation et sa scolarisation, mais aussi instaurer pour d'autre restaurer ou préserver l'adaptation sociale et l'autonomie. [...]


[...] Au niveau scolaire : bien évidemment le niveau scolaire n'est pas élevé et l'objectif des enseignants est que le jeune sache lire, écrire, compter afin qu'il gère plus tard en autonomie sa vie professionnelle et privée. Cependant j'ai pu constater que l'accompagnement scolaire est riche de par sa pédagogie : réalisation de film, d'exposé, de pièce de théâtre, accès à Internet, sorti dans des fabriques, des châteaux. Chaque pôle réalise deux demi-journées de scolarisation par semaine, encadré par leurs instituteurs respectifs. [...]


[...] L'éducateur technique : Son rôle est de former les usagers à un futur métier en transmettant son savoir-faire, il a pour autre fonction de proposer des stages de découvertes aux jeunes à l'extérieur de l'IME. Psychologues : Ils ont un rôle d'aide et d'écoute sur le plan éducatif et psychologique. Ils travaillent sur le bien-être de la personne, ils veillent à ce que les différents besoins des usagers soient satisfaits dans le cadre du projet de vie individualisé. L'infirmière : Elle a en charge la distribution des médicaments, remplit les semainiers et assure le suivi des rendez-vous médicaux. Elle soigne les malades selon les prescriptions. [...]


[...] Le public accueilli L'agrément stipule un accueil en semi-internat de 105 adolescents ou adultes, des deux sexes, âgés de 13 à 20 ans, déficients intellectuels légers ou moyens avec ou sans troubles associés. D. L'équipe pluridisciplinaire Afin de mener le mieux possible le travail entrepris par l'équipe éducative, celle-ci est composée : d'un chef de service, d'un éducateur spécialisé, d'un moniteur éducateur, de deux éducateurs techniques, d'un éducateur sportif, un psychologue et d'une assistante sociale. E. Le projet d'établissement Promouvoir à l'interne comme à l'externe la personne handicapée, construire systématiquement des parcours individualisés en abandonnant les parcours enfermant, adapter une posture de questionnement systématique et continue des projets collectifs et individuels. [...]

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