Le jeu fait partie intégrante de la vie quotidienne. Que ce soit à travers des jeux de mots, de rôles, de logique, ou encore des jeux vidéos, il est évident que les Hommes sont constamment à la recherche de pratiques ludiques, reconnues comme des activités de loisirs, source de plaisir. En revanche, la notion d'apprentissage, définie comme l'acquisition de l'expérience et des connaissances, n'est pas toujours synonyme de plaisir pour les enfants. Comment l'alliance d'une méthode ludique, c'est-à-dire utilisant le jeu, à l'apprentissage scolaire pourrait-elle être efficace et favoriser la transmission des connaissances et de la loi ?
Dans un premier temps, nous allons étudier la fonction ludique, à travers une présentation théorique de celle-ci. Puis, nous observerons l'influence de la méthode ludique dans la transmission, avant de nous intéresser plus particulièrement à son rôle dans les cours d'éducation physique et sportive. Enfin, après ces approches théoriques de la méthode ludique dans l'apprentissage, nous étudierons des exemples concrets observés en stage.
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