Rapport de stage en Centre social

Extraits

[...] De plus, j'ai pu travailler avec l'usager pour qu'il soit acteur de son développement. Ce stage m'a permis de rencontrer d'autres professionnels intervenant dans le champ social et de saisir concrètement les spécificités du métier d'assistant(e) de service social, notamment concernant le secret professionnel. Cela a toujours été pour moi une attitude professionnelle fondamentale, mais je n'avais pas saisi l'ampleur de sa nécessité. Grâce à un territoire spécifique, car fonctionnant un peu comme une communauté, j'ai appris que le secret professionnel, en plus de protéger l'intégrité des personnes, garantissait aussi la neutralité du professionnel (pas de prise de position). [...]

[...] De plus, étant de nature très organisée j'ai su préparer l'intervention de manière à laisser une expression libre tout en ayant un fil conducteur. Cependant, cet exercice m'a montré que je dois encore travailler sur la gestion du stress et sur la gestion du temps de parole lorsque mon équipier a des appréhensions à l'oral. Les enseignements que je retire de ce stage Personnellement, ce stage m'a appris à travailler sur mes représentations par le biais de lectures, d'entretiens et de prise de recul sur ma pratique professionnelle. Ainsi, j'ai beaucoup appris sur le public et le territoire. [...]

[...] II/ Le déroulement du stage et l'implication personnelle Intégration progressive Les relations avec l'équipe Au départ, cela a été assez déroutant d'être dans une structure sans la référence d'un travail d'un(e) assistant(e) de service social, car il fallait trouver sa place et son rôle. Progressivement, je me suis intégrée dans l'équipe et je me suis intéressée à leurs différentes missions et à leur manière de concevoir le travail social. Certains membres du personnel ne connaissaient vraisemblablement pas beaucoup le travail d'un(e) assistant(e) de service social et semblaient avoir des a prioris. Petit à petit, l'équipe a compris l'intérêt de ce stage et ce que pouvait apporter une stagiaire. [...]

[...] Ainsi, j'ai pu après une période d'observation, établir un diagnostic et repérer les besoins et/ou les intérêts communs du public en fonction d'un territoire. J'ai appris à travailler sur mes représentations et à ne pas me fier à mes premières impressions. Ainsi, j'ai développé mes aptitudes à rechercher dans les concepts un appui théorique pour ma pratique professionnelle. J'ai pu évaluer et améliorer ma capacité à synthétiser mes observations notamment quand il a fallu faire ressortir un besoin de tous nos entretiens. [...]

[...] Je me suis renseignée sur les divers partenaires, en fonction de mon site qualifiant et je les ai contactés afin de mieux connaître leurs rôles et leurs missions. Pour m'initier à la méthodologie de projet, j'ai élaboré un diagnostic à partir de mes observations des caractéristiques du territoire et de la population. J'ai ensuite repéré les besoins et les intérêts communs des personnes, ainsi que leurs potentialités, afin de les mobiliser sur une action collective avec des buts et des objectifs définis. [...]