Conformément aux textes en vigueur, l'I.M.E cherche « à placer l'enfant au centre de la prise en charge ». L'intention est de proposer un cadre de vie quotidien où l'enfant « porté » dans ses dépendances est investi dans ces potentiels d'humanité et d'éveil »(Projet d'établissement :« Education de la grande dépendance »). C'est sur cette base que j'ai intégré l'unité de vie D1, qui prend en charge 9 jeunes âgés de 5 à 29 ans qui pour la majorité, présentent une grande dépendance pour ne pas dire complète, sur les plans de la vie quotidienne, moteur, affectif,…conséquences primaire ou secondaire du polyhandicap. Dans un premier temps je ferais une présentation du contexte institutionnel, puis dans un second temps l'analyse d'une intervention éducative.
avec notre liseuse dédiée !
En cliquant sur OK, vous acceptez que Rapport-de-stage.com utilise des cookies ou une technologie équivalente pour stocker et/ou accéder à des informations sur votre appareil. Ces informations personnelles peuvent être utilisées pour vous présenter du contenu personnalisé ; pour vous présenter des publicités personnalisées ; pour mesurer la performance publicitaire et du contenu ; en apprendre plus sur votre utilisation du site ; ou pour vous permettre d'interagir avec les réseaux sociaux. Vous pouvez paramétrer vos choix pour accepter les cookies ou non. Vous pourrez également modifier vos préférences à tout moment en cliquant sur le lien "Paramètres des cookies" en bas de page de ce site. Pour en savoir plus, consultez notre Politique de confidentialité