Au cycle 2, l'élève apprend à représenter (en relation avec le travail du dessin). Dans toutes les activités, à l'oral comme à l'écrit, l'enseignant continue à développer et à structurer les multiples formes d'expression verbale des relations spatiales, en particulier dans le cadre de la description. C'est par exemple pour cela qu'à chaque début de séance sur l'espace, les élèves sont invités à se situer par rapport à des objets ou à d'autres élèves. Depuis la rentrée scolaire de septembre, la partie « espace » du programme de « découverte du monde » n'a pas du tout été explorée avec ces élèves. Dans la première séance, les élèves doivent représenter leur classe comme ils le veulent. On ne parle pas de la notion de plan. Cela a juste pour objectif de montrer à l'enseignant les représentations qu'ils ont de leur classe. Pour représenter, seuls le crayon de papier, la gomme et la règle sont autorisés.
avec notre liseuse dédiée !
En cliquant sur OK, vous acceptez que Rapport-de-stage.com utilise des cookies ou une technologie équivalente pour stocker et/ou accéder à des informations sur votre appareil. Ces informations personnelles peuvent être utilisées pour vous présenter du contenu personnalisé ; pour vous présenter des publicités personnalisées ; pour mesurer la performance publicitaire et du contenu ; en apprendre plus sur votre utilisation du site ; ou pour vous permettre d'interagir avec les réseaux sociaux. Vous pouvez paramétrer vos choix pour accepter les cookies ou non. Vous pourrez également modifier vos préférences à tout moment en cliquant sur le lien "Paramètres des cookies" en bas de page de ce site. Pour en savoir plus, consultez notre Politique de confidentialité