Documentaliste, enseignement, CDI Centre de Documentation et d'Information, lycée, référent numérique, gestion de documents, acquisition de documents, logiciel Pronote, ENT Espace Numérique de Travail, diffusion de l'information, SEP Section d'Enseignement Professionnel, méthode IOUPI Incorrect Ordinaire Usé Périmé Inadéquat, livres numériques, Éducation, SEP Section d'Education Prioritaire, EMI Education aux Médias et à l'Information, EMC Enseignement Moral et Civique, indice de Dewey, ULIS Unité localisée pour l'Inclusion Scolaire, lecture, apprentissage numérique, Littérature
Toutes les ressources documentaires du lycée, y compris celles qui ne sont pas rangées au CDI, passent par les professeurs documentalistes, qui les cataloguent. L'information brute se trouvant facilement sur le web aujourd'hui, les livres sont choisis non seulement pour leur contenu, mais aussi pour ce qu'ils apportent en plus (illustrations...).
La thématique la plus développée au CDI du Lycée Polyvalent Jean Racine est la lecture. Les élèves étant en majorité de faibles lecteurs, il s'agit d'une problématique réelle. Pour ne pas effrayer les élèves réfractaires à cette activité, la professeure documentaliste veut leur montrer que la lecture peut être accessible et agréable, en privilégiant les livres simples et richement illustrés. L'enjeu est de prouver aux élèves que la lecture peut être un plaisir pour tous, et qu'elle peut même être fédératrice. Le club Manga, qu'elle anime, répond à cet objectif : ses adhérents viennent du LG et de la SEP. Intervenante dans l'enseignement d'exploration Littérature & Société, en seconde, elle a choisi cette année de traiter des auteurs picards contemporains, afin de faire la promotion des auteurs locaux. Les activités autour de la lecture sont aussi un moyen d'ouvrir l'établissement sur son environnement culturel. En collaboration avec la Librairie Martelle, Bulle en Stock, et la Bibliothèque départementale de la Somme, la professeure documentaliste a mis en oeuvre de nombreux projets. Des auteurs, tels que Guillaume Guéraud, ont été invités au CDI. Depuis plusieurs années, les élèves du lycée ont aussi pu participer à différents concours, régionaux, tels que le concours Révélation Bande dessinée, voire nationaux, comme le Prix Elle des lycéennes.
[...] Le professeur documentaliste dans le second degré ÉCRIT RÉFLEXIF : Stage de Master 1 Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation, Second degré. Parcours Documentation AU LYCÉE JEAN RACINE, DU 16 AU 27 NOVEMBRE 2020 Écrit par : XXX Remerciements Avant de traiter plus en détail du stage que j'ai effectué au Centre de Documentation et d'Information (CDI) du Lycée Polyvalent Jean Racine, j'aimerais débuter cet écrit réflexif par quelques remerciements. Tout d'abord, je tiens à remercier Mme K., ma tutrice, ainsi que sa collègue, Mme D pour m'avoir accompagné avec patience et bienveillance, tout au long de mes deux semaines de stage. [...]
[...] Intervenante dans l'enseignement d'exploration Littérature & Société, en seconde, Mme K. a choisi cette année de traiter des auteurs picards contemporains, afin de faire la promotion des auteurs locaux. Les activités autour de la lecture sont aussi un moyen d'ouvrir l'établissement sur son environnement culturel. En collaboration avec la librairie Martelle, Bulle en Stock, et la Bibliothèque départementale de la Somme, Mme K. a mis en œuvre de nombreux projets. Des auteurs, tels que Guillaume Guéraud, ont été invités au CDI. [...]
[...] Les deux enseignantes savent aussi faire preuve d'autorité pour tenir leur classe. Elles profitent d'être deux pour se répartir dans l'espace, afin de surveiller au mieux tous les élèves. Elles ne restent pas statiques durant le cours. Au contraire, elles circulent constamment dans les rangs, pour vérifier que les élèves travaillent. Lorsqu'un élève se comporte mal, elles n'hésitent pas à le reprendre de façon ferme, mais toujours très polie et respectueuse. Par exemple, en disant : « Bon, Valentin, maintenant tu te tais, merci ». [...]
[...] Les périodiques sont regroupés dans « l'Espace Presse - Orientation ». Les bandes dessinées et les mangas sont rangés dans le même espace, qui sert aussi de « coin lecture ». Les bandes dessinées ne sont pas rangées dans des « bacs à BD », comme c'est souvent le cas, mais sur des étagères. Les manuels prescrits pour les cours sont à aller chercher à la banque de prêt. Il n'y a pas de salles des archives. Celles-ci sont rangées derrière la banque de prêt. [...]
[...] J'aimerais aussi en apprendre plus sur la façon de travailler avec la Vie Scolaire, car c'est un point que je n'ai pas vraiment eu le temps d'étudier en deux semaines. Enfin, ce stage m'a véritablement inspiré. Il m'a donné envie d'être un professeur documentaliste favorisant la culture et la lecture au sein de son établissement, ainsi que l'inclusion et le bien-être de tous les élèves. [...]
Référence bibliographique
Format APA en un clicLecture en ligne
avec notre liseuse dédiée !Contenu vérifié
par notre comité de lecture