La problématique que je vais aborder dans ce rapport de stage touche au projet d'École. Je vais essayer de voir si les enfants perçoivent ce projet et le cas échéant comment ils le perçoivent. C'est-à-dire, dans quelles mesures les élèves sont-ils capables d'assimiler le fait que tous ces devoirs de groupe servent leur autonomie ? La circulaire du B.O. a largement exprimé le souci de rendre les élèves autonomes. Les rendre autonomes dans le sens où les enseignants doivent rendre conscients les enfants des enjeux d'un travail à effectuer seul. En effet, ils ne sont pas encore confrontés à ce genre de problème, mais à court terme, c'est-à-dire à l'entrée en sixième, ils commenceront à devoir utiliser différents outils tels que des dictionnaires, des cahiers de textes. En commençant dès le CM2 à essayer de rendre les enfants conscients de ces enjeux, en leur apprenant à s'avancer dans leur travail, à faire en sorte d'effectuer des recherches seuls, les enseignants contribuent énormément à cette autonomisation qui sera nécessaire rapidement. Bien sûr, je ne dis pas que dès l'entrée en sixième ils seront face à eux-mêmes sans aucun soutien, mais cette autonomisation est un long processus et plus il commence tôt plus les enfants prendront conscience de sa nécessité.
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