C'est à l'entrée à HEC en septembre 2006 que j'ai décidé de m'impliquer dans une association humanitaire avec pour objectif de partir pendant l'été dans un pays que je ne connaissais pas afin de réaliser un projet humanitaire : en effet, après deux ans de prépa où je n'ai pas eu le temps ni l'occasion de participer à de tels projets et avant de rentrer dans la vie active où je n'aurai sans doute plus le temps de m'impliquer comme je l'ai fait cette année, la première année m'a paru être l'occasion idéale de mener à bien un projet humanitaire.
Au forum des associations, j'ai donc fait le tour des stands des associations humanitaires et je me suis rapidement décidé pour APB, et ce pour plusieurs raisons : APB est une des seules sinon la seule association dont le projet n'est pas ponctuel, puisqu'elle emploie à l'année un salarié et qu'elle envoie des volontaires français poursuivre les activités à l'année. Ensuite, le domaine éducatif (ce qui implique un contact avec les enfants !) est au cœur du projet, ce qui m'a beaucoup attiré. Enfin, je n'étais jamais allé en Afrique Noire, et le fait que le Bénin soit un pays francophone m'a encore plus convaincu car cela facilite l'échange culturel.
J'ai donc décidé dès début octobre que je partirai pour APB ou ne partirai pas ! Je me suis investi dans l'association avec des premières années que je ne connaissais pas et avec aussi des anciens de ma prépa, et j'ai décidé de m'investir un peu plus lorsque je me suis présenté pour le poste de trésorier d'APB.
Avant le départ, j'étais impatient de partir, curieux, mais il faut bien le dire, vraiment face à l'inconnu : je n'étais jamais allé en Afrique Noire et j'avais peur de certains aspects de la vie d'un blanc au Bénin ; j'avais peur des problèmes sanitaires mais aussi d'avoir des difficultés à rentrer en contact avec la population. J'avais peur, mais d'un autre coté j'avais réellement envie de me donner à fond dans cette aventure, d'en profiter, de m'immerger dans la vie béninoise…
Je suis donc parti du 21 juin au 12 août. Sur place, je devais m'occuper avec Fabien G. (le président) et les autres membres du bureau de la mise en place des activités d'été et de nouvelles activités après l'été, et de la remise en question de certains projets, de certaines activités pour que les prochains membres de APB voient leurs actions sur place facilitées… En plus de cela, je devais comme tous les membres participer au projet éducatif, qui regroupe à la fois des cours d'alphabétisation, la gestion d'une bibliothèque, des cours à l'orphelinat du pasteur Sakoura, et des cours d'été à l'école Yokossi. J'ai aussi aidé les responsables du projet CMA que sont Alexandre C. et Caroline C. dans certaines tâches administratives et dans la mise en relation avec nos partenaires locaux de l'ONG Potal-Men.
[...] J'ai donc travaillé avec le trésorier à la vérification des comptes et des mouvements sur le compte, et je n'ai rien trouvé d'anormal, ce qui est une bonne nouvelle pour nous. Il faut cependant souligner deux points un peu flous dont Richard nous a fait part : la moto de Richard a été sans doute surfacturée en accord avec le garagiste, certaines pièces ont même été facturées, mais non achetées (le casque par exemple, car nous avons payé un casque neuf alors que Richard a reçu des mains de Bio un casque d'occasion). [...]
[...] Ainsi, nous avons interrompu le prêt durant l'été pour faciliter l'inventaire, et nous avons discuté entre nous et avec des Béninois ayant fait des études (et donc habitués à fréquenter des bibliothèques) d'un nouveau règlement à mettre en place. Les discussions entre nous ont parfois été houleuses, notamment à propos du prix des cotisations, mais nous avons réussi à nous mettre d'accord sur un règlement : nous avons augmenté le prix des cotisations, mis en place un système de double carte (toujours une pour les volontaires et une pour le lecteur, et une autre différente pour l'emprunteur), limité le nombre de prêts, exigé des papiers d'identité ou une carte de scolarité Nous avons ensuite imprimé ce règlement et pendant tout le mois de juillet et le mois d'août, nous avons énormément discuté, expliqué, répété pourquoi nous mettions en place ce système. [...]
[...] Dans la section 6e-5e, j'ai donné des cours de français et de mathématiques. Les élèves étaient très attachants, et assez faciles à intéresser. En français, je leur ai fait faire des dictées, de l'orthographe et de la conjugaison, mais le plus intéressant pour moi a été quand je leur ai fait écrire un conte en expression écrite. J'ai eu des contes vraiment marrants et des contes avec une morale très élaborée pour des enfants de cet âge. C'était vraiment intéressant de voir certaines différences culturelles ressortir à l'intérieur de ces contes, comme les différences à propos de la fatalité, de la mort Ce qui m'a étonné, c'est l'intérêt que les élèves montraient envers ces cours, et l'esprit de compétition dont ils faisaient preuve. [...]
[...] Maintenant, je vais poursuivre pour un an mon travail au sein de cette association. Je vais faire tout mon possible pour bien présenter l'association (ça a déjà commencé avec le forum des associations) et rassurer les premières années afin qu'ils organisent au mieux leur voyage. Mais bon, ce ne sera pas difficile de les convaincre, car lorsque je commence à en parler, je ne peux plus m'arrêter et ils voient bien dans la façon que j'ai d'en parler, dans mes yeux aussi à quel point ce voyage m'a marqué. [...]
[...] Enfin, je n'étais jamais allé en Afrique Noire, et le fait que le Bénin soit un pays francophone m'a encore plus convaincu, car cela facilite l'échange culturel. J'ai donc décidé dès debout octobre que je partirai pour APB ou ne partirai pas Je me suis investi dans l'association avec des premières années que je ne connaissais pas et avec aussi des anciens de ma prépa, et j'ai décidé de m'investir un peu plus lorsque je me suis présenté pour le poste de trésorier d'APB. [...]
Référence bibliographique
Format APA en un clicLecture en ligne
avec notre liseuse dédiée !Contenu vérifié
par notre comité de lecture