Dans le cadre de ma troisième année de formation d'Assistant de Service Social, j'ai effectué un stage d'une durée de sept mois dit stage de « professionnalisation ». J'ai souhaité réaliser cette dernière étape du processus de professionnalisation, débuté en première année, au sein de l'Accueil Départemental Enfance et Famille (ADEF), et plus précisément au Service d'Accueil de Protection de Soutien et d'Accompagnement à Domicile (SAPSAD). En effet, ce service dont la spécificité est de laisser les enfants hébergés au domicile de ses parents alors qu'il est placé à l'Aide Sociale à l'Enfance m'intéressait particulièrement, en raison de l'originalité du dispositif.
[...] Le retour à l'équipe me parait alors être le gage d'une intervention non solitaire, favorisant les possibilités de changement, changement professionnel d'autant plus nécessaire que nous l'escomptons également de la part des familles dans la continuité de leur accompagnement. Cette expérience de mise en situation professionnelle a été bénéfique, car elle a consolidé une nouvelle fois mon intérêt pour la profession d'assistant de service social et m'a de nouveau confortée dans mon désir de présenter le Diplôme d'État. De plus, elle me permet d'appréhender de manière plus sereine mon entrée dans la vie professionnelle. [...]
[...] Cet aspect du travail social a pris toute son ampleur dans le cadre de ce stage, du fait de ma mise en situation professionnelle. En effet, au SAPSAD, le travail en partenariat est nécessaire et fondamental, il est également essentiel dans l'accompagnement de l'enfant et de la famille. De par ses missions et à travers son accompagnement, l'assistant de service social paraît disposé à être une personne-ressource. L'accompagnement social effectué par le professionnel mise sur la capacité des personnes à développer leurs ressources propres, leurs capacités d'initiative et de choix, et leurs possibilités de bâtir un projet de vie. [...]
[...] Tout au long de ce stage, j'ai pu me placer progressivement en situation professionnelle et exercer des responsabilités en autonomie. En effet, après une période d'observation des missions de l'Assistant de Service Social au sein du SAPSAD, du fonctionnement de la structure et de l'équipe pluridisciplinaire ainsi que de l'importance du travail en partenariat, j'ai pu petit à petit assumer certaines tâches. Ainsi, progressivement j'ai pu assurer le suivi propre d'une famille, et ce, sous le regard et l'appui de l'équipe. [...]
[...] Les accompagnements individuels Accompagnement des parents dans différentes démarches avec divers organismes de droits communs, tels que les dossiers pour les inscriptions au service de restauration scolaire, assurances, bailleurs sociaux, associations d'insertion Accompagnements des enfants à leur activité extrascolaire, à la bibliothèque, En intervenant à domicile, j'ai constaté qu'il pouvait y avoir un aspect intrusif, mais il est tout de même relatif. En effet, le travailleur social n'intervient pas en voulant être voyeuriste mais il est présent pour avoir une meilleure connaissance globale de l'environnement familial. Il est nécessaire et important de le rappeler aux familles. J'ai très vite compris que la visite à domicile pouvait être un outil à condition qu'elle ait un sens dans la pratique professionnelle. [...]
[...] À raison d'une fois par semaine, une réunion d'équipe a lieu en présence du chef de service. Elle permet un travail de réflexion et d'analyse de la pratique professionnelle à partir de problèmes posés par certaines situations. La psychologue peut ainsi aider l'équipe à répondre et à éclairer leurs questionnements. • Réunion par Centre de Responsabilité. Lors de celle-ci, le directeur informe les différents professionnels présents de tout ce qui est relatif à la vie de l'établissement. Les professionnels quant à eux font part de leurs suggestions et donnent leur avis. [...]
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